A través de este blog queremos
ofrecer una propuesta de trabajo para el desarrollo de la competencia emocional
en nuestro alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria.
El programa que presentamos se
realiza a través de nueve unidades de trabajo, tres por trimestre, relacionadas
con tres bloques de trabajo. Cada unidad de trabajo incluye un grupo de
actividades a realizar en los diferentes niveles educativos, tal como
describimos a continuación.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
El desarrollo de este programa se
lleva a cabo a través de unidades de trabajo, tres por trimestre, relacionadas
con los tres bloques de trabajo.
1. QUÉ SON LAS EMOCIONES Y LOS
SENTIMIENTOS: incluye contenidos relativos al
conocimiento personal o propio y al social o de los otros, y está íntimamente
relacionado con los contenidos de las Competencias Social y ciudadana y
Autonomía e iniciativa personal.
2. PODEMOS REGULAR LAS EMOCIONES: tiene una estrecha relación con las Competencias de
Autonomía e iniciativa personal y de Comunicación lingüística. El desarrollo
del lenguaje incrementa las posibilidades para interpretar, regular y expresar
las emociones propias.
3. RELACIONES INTERPERSONALES Y
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS: empatía,
está íntimamente relacionado con la Competencias Social y ciudadana y
Comunicación lingüística.
Cada unidad de trabajo incluye un
grupo de actividades a realizar en los diferentes niveles educativos, desde el
segundo ciclo de la Etapa de Educación Infantil (3-4-5 años) hasta el tercer
ciclo de la Etapa de Educación Primaria, tal como describimos a continuación:
PRIMER TRIMESTRE:
Las tres unidades de trabajo tienen como
referente contenidos de los bloques 1, 2 y 3.
UNIDAD DE TRABAJO 1: LAS EMOCIONES: realizaremos actividades de identificación de emociones y sentimientos
asociados a situaciones que los promueven. Analizaremos los efectos que dichas
emociones provocan.
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Actividades
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Educación Infantil
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Educación Primaria
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3 años
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4 años
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5 años
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1º EP
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2º EP
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3º EP
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4º EP
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5º EP
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6º EP
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UNIDAD DE TRABAJO 2: MANEJO LAS
EMOCIONES: realizaremos actividades de
regulación emocional y estrategias de autocontrol.
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Actividades
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Educación Infantil
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Educación Primaria
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3 años
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4 años
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5 años
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1º EP
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2º EP
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3º EP
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4º EP
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5º EP
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6º EP
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UNIDAD DE TRABAJO 3: YO Y LOS
OTROS: realizaremos actividades relacionadas
con las habilidades sociales básicas, el respeto a los demás, la comunicación
receptiva y expresiva, la solución de conflictos.
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Actividades
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Educación Infantil
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Educación Primaria
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3 años
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4 años
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5 años
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1º EP
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2º EP
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3º EP
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4º EP
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5º EP
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6º EP
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SEGUNDO TRIMESTRE:
Las tres unidades de trabajo tienen como
referente contenidos de los bloques 1 y 3.
UNIDAD DE TRABAJO 4: NOS CONOCEMOS: realizaremos actividades de autoconcepto.
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Actividades
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Educación Infantil
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Educación Primaria
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3 años
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4 años
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5 años
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1º EP
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2º EP
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3º EP
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4º EP
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5º EP
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6º EP
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UNIDAD DE TRABAJO 5: AUTONOMÍA
EMOCIONAL: realizaremos actividades de
autoestima, autoconfianza.
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Actividades
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Educación Infantil
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Educación Primaria
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3 años
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4 años
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5 años
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1º EP
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2º EP
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3º EP
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4º EP
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5º EP
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6º EP
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UNIDAD DE TRABAJO 6: SUEÑOS Y
MOTIVACIONES: realizaremos actividades
relacionadas con los intereses, deseos, qué estamos dispuestos a hacer para
alcanzar nuestras metas (sueños).
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Actividades
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Educación Infantil
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Educación Primaria
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3 años
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4 años
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5 años
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1º EP
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2º EP
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3º EP
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4º EP
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5º EP
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6º EP
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TERCER TRIMESTRE:
Las tres unidades de trabajo tienen como
referente contenidos de los bloques 1, 2 y 3.
UNIDAD DE TRABAJO 7: HAGO AMIGOS: actividades relacionadas con las habilidades necesarias para establecer
relaciones afectivas positivas con los demás.
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Actividades
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Educación Infantil
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Educación Primaria
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3 años
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4 años
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5 años
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1º EP
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2º EP
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3º EP
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4º EP
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5º EP
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6º EP
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UNIDAD DE TRABAJO 8: SÉ RESOLVER
PROBLEMAS: actividades de análisis de
situaciones concretas de conflicto y qué respuestas damos. Trabajamos
habilidades sociales básicas de respeto a los demás, formulación de quejas,
defensa de derechos, petición de disculpas…
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Actividades
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Educación Infantil
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Educación Primaria
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3 años
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4 años
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5 años
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1º EP
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2º EP
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3º EP
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4º EP
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5º EP
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6º EP
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UNIDAD DE TRABAJO 9: SOY
COMPETENTE: actividades globales de lo
trabajado a lo largo del curso escolar. Nos sirve para repasar la conciencia de
las propias emociones, la autoestima, la comunicación receptiva y expresiva, la
toma de decisiones, las estrategias de autocontrol, la regulación de la ira, la
resolución de conflictos, etcétera.
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Actividades
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Educación Infantil
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Educación Primaria
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3 años
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4 años
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5 años
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1º EP
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2º EP
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3º EP
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4º EP
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5º EP
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6º EP
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